quarta-feira, 31 de outubro de 2007

Cuidado com a voz

Um dos grandes problemas dos professores é a voz, ou por vezes, a falta dela. A verdade é que a maioria não sabe salvaguardar a voz, e é muito frequente chegar ao final da semana com dores de garganta, rouquidão ou uma certa comichão quando esforçamos a voz... Deixo o apelo, não se descuidem em relação à voz pois é o nosso maior instrumento de trabalho!

Deixo-vos com esta notícia, para reflexão! (Para ver notícia clique aqui)

sexta-feira, 26 de outubro de 2007

Um exemplo

É à noite que é belo acreditar na Luz.

(Edmond Rostand)



A escola hoje em dia não é o que era! Normal! As sociedades mudam e com elas as escolas e seus intervenientes! Nós como professores, temos a difícil tarefa de acompanharmos essas mudanças e adaptarmos-nos a elas! Convenhamos que se no início de carreira, é mais fácil, devido à pouca diferença de idades, com o passar dos anos, começa a ser mais difícil!

Cada professor na sua escola, tem a tendência para identificar os problemas dessa escola, e fazer desses grandes problemas! A verdade, é que felizmente, os problemas mais graves são exclusivos de certas escolas, ou melhor, de certos alunos. Felizmente, a grande maioria dos alunos não entra neste pote. Se me disserem, hoje os alunos estão menos disciplinados, aí sim, concordo a 100%. Menos disciplinados, e com uma menor noção da autoridade dos professores! Claro que aí a culpa é dos pais, da sociedade, e mesmo de muitos professores! Agora, problemas realmente graves, são exclusivos de algumas poucas pobres crianças!

Isto vem a propósito de quê? Existe uma velha máxima que diz que "a necessidade aguça o engenho". Numa escola tida como das mais problemáticas em Portugal, a EB 1,2 e 3 da Apelação, em Lisboa, os professores fizeram das fraquezas, forças, e na noite, mostraram que também pode haver uma luz de esperança! Apresentando um projecto TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária) , adquiriram mais activos, direccionados para uma vertente mais tecnológica, vocacional e artística, além de outros activos, como psicólogos e animadores, e com isso, baseando-se num projecto educativo adaptado a todo o contexto sócio-cultural, apresentaram resultados até aí muito raros. Provavelmente irão me dizer que continua a ser das piores escolas em Portugal, que os alunos continuam a ter graves problemas de comportamento, etc, etc, etc. Mas mais vale deitar sementes na terra, na esperança que alguma nasça, que não deitar nenhuma, convencidos que dali não sai nada! Se dali saiu um Homem que seja devido à mudança de estratégias, já teve sucesso!

Ler aqui notícia relacionada



PS: srª ministra, ponha olhos em todos os exemplos de dedicação que existem pelo país fora, em escolas com maiores ou menores problemas, com professores a fazer suas, dores de alunos e pais, a viverem situações muito problemáticas, e veja como é injusta a sua campanha de desacreditação do valor do professor, e do valor dos actuais professores! Não há profissão mais desgastante, mais triste e mais feliz! Dê-nos valor. Apenas um país que valoriza os seus educadores conseguirá valorizar a educação!

quinta-feira, 25 de outubro de 2007

Governo aprova regras dos sistema de avaliação dos professores

O Governo aprovou hoje o decreto que regulamenta o processo de avaliação de desempenho do pessoal docente da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário - regras que o executivo tenciona aplicar já este ano lectivo.

in SOL

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Dúvida: como é que vai haver avaliação dos professores titulares, se não existem neste momento, e até 2009, inspectores suficientes? Uns vão ser avaliados e outros não? Claro que quem se lixa é sempre o mexilhão...

quarta-feira, 24 de outubro de 2007

Alunos - "tolerância zero" às faltas

«O PS pretende diminuir o abandono e o insucesso escolares combatendo o absentismo. Para isso, apresentou um novo regime de faltas, mais apertado. Segundo o JN, à primeira ausência injustificada, o director de turma terá no máximo três dias para avisar pais e encarregados de educação e o aluno será sujeito a uma «medida correctiva».

in JN

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segunda-feira, 22 de outubro de 2007

Ensino: Avaliação de professores em causa até 2009

O Ministério da Educação anunciou este mês a abertura de mais 40 vagas para reforçar a Inspecção-Geral da Educação (IGE)e viabilizar o novo modelo de avaliação de professores, definido pelo Estatuto da Carreira Docente. O certo é que os novos inspectores só chegam ao terreno em Março de 2009, ou seja, daqui a ano e meio, quando outros 16 inspectores entram na aposentação.

in Correio da Manhã

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O meu comentário:

Esta avaliação é referente aos professores titulares. Ou seja, existe quem nos avalie a nós, professores candidatos, contratados, vinculados, etc, mas não existem inspectores em número suficiente para avaliar quem nos avalia a nós, ou seja, os supra sumos da educação, os professores titulares! Isto das duas uma, ou seremos avaliados, sem avaliarem os avaliadores, ou terão de adiar toda a nova avaliação prevista no novo ECD até TODOS serem avaliados. De outra forma, não há justiça no sistema...

domingo, 21 de outubro de 2007

Hoje é o teu dia professor!

Pelas minhas deambulações na net, encontrei este poema! Leiam e reflictam!


Hoje é teu dia Professor

Hoje é teu dia, professor!
Um dia especial no calendário.
Um dia como outro qualquer
Para aqueles que insistem em não enxergar o teu imenso valor.
Hoje, é o teu dia professor.
Apenas um dia.
Como se nesse dia, fosse preciso apenas dizer:
Hoje é o teu dia, parabéns.
Não. Isso não basta.
Se buscas educar todos os dias
Por que não te reconhecem todos os dias?
Se colaboras através dos teus ensinamentos
Para que os homens modifiquem e transformem o mundo
Por que não te valorizam todos os dias?
Se buscas despertar a consciência para a construção
E o exercício da cidadania
Por que não te respeitam todos os dias?
Se não te reconhecem,
Se não te valorizam,
Se não te respeitam,
É porque nessa terra bem-amada
O direito à educação ainda não é respeitado.
Ainda não se tornou prioridade.
Mas, hoje, é o teu dia, professor.
Estás cansado?
Triste, desanimado?
Não te entregues. Insiste. Luta.
Ergue a tua cabeça. Resgata a tua auto-estima
E segue em busca do teu objetivo:
Ensinar e educar, sempre.
Não te aproximes do valor injusto e deplorável que te pagam.
Hoje, é o teu dia, professor.
Não tens o que comemorar?
Esquecestes as conquistas da caminhada?
Tens a tua persistência?
Tens a tua experiência?
Tens a tua história para contar!
Não fiques aí parado repetindo:
Não tenho giz, nem salário, por isso nada posso fazer.
Não te entregues.
Tu queres mais, professor.
Reclama, grita.
Mas não desista do teu sonho.
Luta. Insiste. Conquista passo a passo a educação que queres ter,
A educação que queres ensinar.
Não podes mudar o mundo,
Mas sem a tua força, o mundo terá menos chance de ser melhor.
Vamos, professor, não pare.
O educador não cansa de se reeducar
E facilitar o aprender do outro.
Hoje, é o teu dia, professor.
Dia de refletir, de agradecer por teres chegado aqui.
Dia de renovar o compromisso de auxiliar
Ao aluno, a saciar
A fome do saber e fazer o novo.
Não, não confundas com sonho irreal.
Se queres um mundo diferente,
Reinventa sempre a tua sala de aula, tua escola, teu mundo.
Questiona. Grita. Soma a tua força.
Luta, para que um dia, professor,
Todos os outros dias, também sejam teus.
Hoje, é o teu dia, professor!


Liduina Felipe de Mendonça Fernandes (Brasil)

Candidato a Professor

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Decreto-Lei n.º 321/2007
de 7 de Setembro

Através do presente decreto-lei, é regulado o acesso dos candidatos a professor a todos os locais públicos, com particular foco em estabelecimentos de ensino. A interconexão dos dados dos sistemas informáticos da Segurança Social, listas públicas do concurso de professores 2007 e outras que tais, e com as bases de dados detidas por outros entes públicos, operação que se revela indispensável para assegurar o controlo do cumprimento das obrigações contributivas, para garantir a atribuição rigorosa das prestações sociais, bem como para promover a eficácia na prevenção e no combate à fraude e evasão.


Artigo 1.º
Objecto e finalidades

O presente decreto-lei regula a forma, extensão e limites dos candidatos a professor, com no âmbito de todas as situações que requerem o relacionamento social.


Artigo 2.º
Base de Dados

Os dados a relacionar nos termos do presente decreto-lei constam das seguintes bases de dados:
a) Listas Definitivas de Ordenação do Concurso de Docentes 2007/2008;
b) Contribuintes e beneficiários do sistema da Segurança Social;
c) Identificação de contribuintes fiscais e rendimentos declarados no âmbito dos impostos sobre o rendimento das pessoas singulares;
d) Identificação e registo civil, residência e registos predial, comercial, de pessoas colectivas e de veículos sedeadas no Instituto dos Registos e do Notariado.


Artigo 3.º
Direitos dos Candidatos a Professor

Os candidatos a professor têm todos os direitos de cidadãos portugueses, previstas na Constituição da República Portuguesa, exceptuando as cláusulas presentes neste decreto-lei.


Artigo 4.º
Obrigações

1 - Aos candidatos a professor é vedado o acesso a qualquer estabelecimento de ensino público. Apenas será permitida a sua entrada, desde que autorizada pela DRE da sua área de residência.
2 - Qualquer candidato a professor está expressamente proibido de se referir a si próprio como Professor, estando esse direito apenas autorizado aos professores de facto.
3 - Qualquer referência a candidatos a professor, como "professores", na comunicação social, internet, ou local público, terá que ser imediatamente corrigido, ou será punida de acordo com os termos da lei.
4 - Qualquer candidato a professor, de forma a poder usufruir das condições especiais previstas na Segurança Social, terá que andar em todas as situações públicas com uma peça de roupa identificativa, que será fornecida pelos serviços da Direcção Geral dos Recursos Humanos da Educação (camisola e preço em anexo).
5 - A quebra de qualquer das obrigações atrás referidas, implica a exclusão definitiva das listas de candidato a professor, sendo excluída a hipótese de entrada em qualquer estabelecimento de ensino privado. Como complemento a esta medida, terá igualmente de pagar uma coima de 3000 €, ou 45 dias de prisão.


Artigo 5.º
Entrada em vigor

O disposto no presente decreto-lei entra em vigor no dia seguinte à sua publicação.
Visto e aprovado em Conselho de Ministros de 3 de Setembro de 2007.

Promulgado em 7 de Setembro de 2007.
Publique-se.
O Presidente da República, Aníbal Cunha.
O Primeiro-Ministro, José Cunha.
A Ministra da Educação, Milú Cunha.





Anexo: Camisola obrigatória, preço: 30 €








PS: Este decreto-lei, por enquanto, é pura ficção! :-)