Formação para a Cidadania

Garantir a formação de professores e outros agentes educativos tendo em vista a aquisição de competências para "trabalhar" a Educação para a Cidadania Global nas escolas é uma das recomendações do relatório do Fórum Educação para a Cidadania.

Assim, para concretizar aquele objectivo, defende-se a formação adequada de todos os docentes de todos os níveis de ensino, com o objectivo de os responsabilizar pela transversalização da dimensão da cidadania nos conteúdos programáticos, metodologias e atitudes, em todas as situações vividas na escola.

Tenho por convicção que um professor não é apenas um condutor de conhecimento e orientador da sua aquisição e aplicação, se bem que esse seja a sua principal função. Acredito que um professor deve promover boas práticas de cidadania, essenciais para a vivência em sociedade. Concordo ainda que, na sua formação, tanto a inicial, como a contínua, este deve ser um componente a ter em conta. Dito isto, devo dizer que no meio de todas estas propostas e medidas, a nossa principal função começa a ser subvalorizada em relação a funções maioritariamente da responsabilidade dos pais / encarregados de educação. Cada vez mais os critérios de avaliação de um aluno recaiem sobre competências sociais, e cada vez mais se quer responsabilizar os professores pela educação social das crianças. Enquanto isto, os conhecimentos vão sendo secundarizados... A cada um a sua função! A César o que é de César...